三尺讲台，一站一天，一支粉笔，一写一生。老师是辛勤的园丁，守护着孩子们的成长。
本套书单将带您走进老师们的世界，感受他们的艰辛与付出。
《老师也曾是孩子》
作者：[中] 郭姜燕
《老师也曾是孩子》向小读者们传递了一个非常关键的信息：人有优点也有缺点，人有时候开心有时候不开心。这本书用一种积极的方式展现了健全的情绪，展现了一个活生生的人应有的样子，鼓励孩子平和地面对和处理自己内心的需要。或许如果我们都有姜老师与其他这些可爱老师的勇敢，去跟孩子讲一讲自己童年的故事，告诉他们，我们也曾经疯过，哭过，气过，聊一聊自己与这个世界的缺憾，我们便会对孩子多一分宽容与爱怜，对我们自己的生活多一分领悟。
《最美的教育最简单》
作者：[中] 尹建莉
教育孩子，是一场漫长的自我修行。许多看起来复杂的问题，其实都有简单的解决方法，就是改变我们的一个小观念。当我们懂得真正地尊重、信任孩子，给孩子自由，很多困难都能迎刃而解。《最美的教育最简单》讲的就是这样朴素而又实用的教育理念。再来分享一下这本书封面上的一首小诗，来自纪伯伦，“你的孩子不属于你，它们是生命的渴望，是生命自己的儿女。经由你而生，与你相伴，却有自己独立的轨迹。”
《学以为己：传统中国的教育》
作者：[中] 李弘祺
战国人物苏秦，晚上看书一打瞌睡，就用锥子猛扎大腿，以此保持清醒！西汉人物匡衡，年轻时家境贫寒，点不起灯，在墙上凿个洞，借邻居家的灯光读书。还有晋朝车胤，捉了许多萤火虫，晚上靠萤火虫发出的这一丁点儿亮光读书。类似的故事非常多，看到孩子不用功学习，家长可以轻易举几个出来，作为有力的鞭策。但这容易造成一种印象，古人学习非常不容易，要“锥刺股”，要“凿壁借光”，才学得成。
《爱的教育》
作者：[意] 亚米契斯
教育，不只是让人掌握一门技艺，而是让一个人变得更好，更出色。《爱的教育》这本书享誉世界，也是我国中小学生课外要阅读的书目。我国著名教育家夏丏尊先生翻译了这本书，他在译者序中说，自己育有两儿两女，还掌过十几年教鞭。看这本书，他觉得难堪，惭愧得流泪。这里面的故事情节都很简单，为什么能让人感动至此呢？因为它直指教育的本质，爱父母、爱同学、爱老师，还有爱我们的国家，希望我们都能从这些故事中吸取养分。
《早期教育与天才》
作者：[日] 木村久一
老威特教育的第一准则，就是持之不懈地教孩子学习语言。在小威特很小的时候，老威特就开始教他说话了。比如说，小威特看到大人的手指在眼前晃动，他就会本能地把手指放到嘴里去吃，这时候老威特就会反复发出“手指、手指”的声音。用这种方法，小威特记住了许多新词。教孩子语言是一个很耗时耗力的工作，父母必须反复对孩子说话，小孩才能记住那些词语。老威特深谙这一道理，所以他经常和小威特谈论饭桌上的东西、院子里的植物和昆虫，时间长了，小威特便能精准地叫出许多物件的名字。
《教育的100种可能》
作者：[中] 李镇西
“教育的本质是陪伴每一个孩子的成长；培养有尊严、有个性、有丰富内心和独立思想的人；朴素最美、幸福至上；爱与善良是世间最美的品质；真正的教育，就是教师用自己的心灵在学生的心灵上写诗。”这些理念很多人都可以说出来，而李镇西老师是切切实实地践行着这些思想，让教育之美变成一个个儿童的成长之美。教育的终极目标是培养健全的人，使孩子们未来成为正直、善良、独立、幸福的人。
